Introducción

¡LOS NIÑOS SIEMPRE SEREMOS NIÑOS!

Cada quien tiene algo que nos identifica de las demás personas y seres que nos rodean, la personalidad y actitud de cada quien nos hacen ser personas únicas y originales.

Para poder convivir con las demás personas, ya sean niños, jóvenes  adultos o ancianitos, debemos dirigirnos a ellos con respeto, para que cuando estemos con ellos, de igual manera nos respeten.

Conocer nuestros derechos y ser responsables con nuestras obligaciones hacen de cada niño, alguien con ganas de ser mejor cada día y salir adelante, siempre felices.

Vayamos pues, a compartir tiempo con aquellos que nos aprecian y con los que no lo hacen, demostremos que vale la pena entender a los demás y saber que cada quien tiene una chispa que nos hace ser grandes personas.

Cruzamiento Curricular

Asignatura: Formación Cívica y Ética primaria

Grado: Primero

Bloque 1

COMPETENCIAS

Conocimiento y cuidado de si mismo.

Sentido de pertenencia a la comunidad, nación y la humanidad.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Describir los rasgos personales.

Reconocer el derecho a la identidad.

Describir características físicas y culturales que tiene en común con la sociedad.

Identificar los beneficios de alimentarse bien.

Actividades a desarrollar

REALIZO UN DIBUJO, SEÑALANDO TODO LO QUE HACE SER ALGUIEN ESPECIAL Y ÚNICO.

De forma individual, en hojas blancas y con colores dibujare como me veo, y escribiré a un lado de la hoja, todo lo que me hace ser diferente y querido por los demás.

LLEVARE UN PAÑUELO PARA JUGAR Y APRENDER

Formados en equipos, todos nos cubriremos los ojos con el pañuelo, y con respeto tocaremos las partes del cuerpo de alguno de nuestros compañeros.

ELABORAREMOS UNA AGENDA 

De forma hablada platicaremos con nuestros compañeros sobre nuestro nombre, nuestra familia, amigos, casa, vecinos y todo acerca de lo que nos rodea.

PERSONALIZAMOS EL CUADERNO

Al iluminar un dibujo sobre los valores lo pegaran en su cuaderno para recordar siempre como debemos ser y que hacer para una buena convivencia. 

A PUBLICAR!!

Para hacer que los demás compañeros también aprendan, les haremos dibujos en cartulinas y expresaremos de que manera debemos cuidarnos.

Producto final

Expondrán parte de su vida, todo lo que les gusta hacer, comer, jugar, ademas de aquellos que no les agrada,  así como mencionar sus cualidades y características los hacen personas únicas  diciendo de igual manera la conducta que deben de tener dentro y fuera del aula. 

PROPÓSITOS

Todos debemos saber que tenemos derecho a un nombre, a pertenecer a una familia y tener amigos.

Conocer por que debemos comer bien para estar sanos y felices.

Que lo papás nos ayuden a fortalecer nuestros valores, así como ser participativos con las demás personas.

Calendario

ACTIVIDADES


(Una diaria.)

1. Presentación de cada uno de los niños y mención de su nombre así como el nombre del animal con el que se identifiquen según sus cualidades. 
2. Realizar un dibujo propio tomando en cuenta las características de su personalidad.     
3. Elaboración de una ficha (los niños en parejas) escribirán su nombre, su dirección y las personas con las que vive. 
4. Con el uso de un paliacate al cubrirle los ojos un niño identificara a cada uno de sus compañeros.
5. Iluminación de dibujos que contienen leyendas de valores.
6. Elaboración de carteles en donde manifiesten actitudes de cuidado y respeto dentro de la institución.
7. Representación con las huellas de sus manos, con el lema "Todos somos iguales".
8. Evaluación

ELABORADO POR:

Karen Itzel García Cervantes

Karina Méndez Cruz